香港 IB 中文 B 補習｜IB Mandarin B SL／HL 一對一專科導師
TutorPro自2007年起在香港營運，專為修讀 IB 中文 B（IB Mandarin B／Language B）的國際學校學生提供一對一度身訂造課程。核心導師擁有超過20年中文及普通話教學經驗，主力提升 Paper 1 寫作，其次訓練 Paper 2 閱讀理解、Individual Oral（IO）個人口試、EE、IA及校本評核，並按學生中文背景、學校進度、SL／HL及目標分數制定備考計劃。
適合：IB 中文 B SL／HL、國際學校學生，尤其需要提升 Paper 1 寫作表現的學生，其次為 IO 及 Paper 表現、由 MYP 銜接 IB Diploma 的學生，以及需要提升 IO／Paper 表現的學生
IB 中文 B（IB Mandarin B）SL／HL 專科補習
專為香港國際學校 IB Diploma 學生而設，按 SL／HL、中文背景、學校進度及目標分數度身訂造；課程優先改善 Paper 1 寫作，再配合 Paper 2 閱讀、IO及校本評核。
IB 中文 B（SL／HL）｜主打課程
針對 IB Mandarin B 第二語言課程，主力訓練 Paper 1 寫作，並配合 Paper 2 閱讀理解、Individual Oral、口語互動及文本回應，按學生程度安排一對一備試計劃。
IB 中文 B Paper 1 寫作及考試訓練
由寫作任務、文體、結構、詞彙及語法到限時答題，透過逐段批改、錯誤分析及重寫，幫助學生建立穩定寫作框架，針對最常見失分位。
IB 中文 B Paper 2、IO及校本評核
整合閱讀理解、文本回應、Individual Oral、EE及IA的學習需要，跟進學校進度，協助學生理解要求並完成自己的學術工作。
IB 中文 A（SL／HL）輔助支援
如學生另有中文 A需要，可按個別情況安排熟悉 Paper 1、Paper 2、IO、文本分析及 EE 的導師；頁面主力仍然是 IB 中文 B。
其他國際學校及升學支援
除 IB 中文 B 外，亦保留國際學校家庭常見的入學、升學及其他課程支援，按學校、年級及目標配對合適導師。
國際學校入學面試輔導
針對 Harrow、ESF、HKIS、Yew Chung、CIS、Kellett、ISF 等學校，訓練中文溝通、閱讀理解、思維應對及模擬面試。
CAT4／MAP／IBT入學評估備試
拆解文字理解、邏輯推理、非文字推理及考試題型，協助學生準備國際學校入學評估。
UCAS大學申請及升學支援
提供英國 UCAS 個人陳述、選科策略及面試準備支援，協助 IB 學生規劃升學方向。
IGCSE、PYP／MYP及其他課程
提供 IGCSE 中文 0547、PYP／MYP 中文、普通話及其他按學生需要安排的課程。
IB 中文 B Paper 1 寫作、Paper 2 閱讀、IO及校本評核訓練
按 IB 中文 B 評核要求逐項訓練，優先處理 Paper 1 寫作，再加強 Paper 2 閱讀理解、IO、EE、IA及歷屆題型。
Paper 1 寫作訓練｜主力提升寫作分數
按題目要求完成合適文體，訓練內容組織、詞彙運用、語法準確度及段落發展，配合逐段批改及重寫改善寫作表現。
Paper 2 閱讀理解及文本回應
訓練找出文章重點、理解語境、整合資訊及作出清晰文本回應，配合限時練習提升閱讀及答題準確度。
Individual Oral（IO）個人口試
協助理解文本或刺激材料、建立個人觀點、組織口試結構及模擬問答，按評核要求改善表達邏輯。
EE 擴展論文指導
協助收窄研究題目、整理資料、檢視論文架構及改善寫作表達，內容以教學指導為主。
內部評估 IA 指導
跟進學校內部評估進度，檢視作業方向及表達，協助學生按要求完成自己的 IA。
歷屆題型及限時操練
按 IB 課程要求進行題型、限時及模擬考試訓練，針對弱點補強，熟習考試節奏。
IB 中文 B 專科導師配對流程
四步配對熟悉 IB 中文 B、國際學校課程及 SL／HL 要求的專科導師；如有需要亦可安排中文 A 輔助。
WhatsApp查詢
告知學生學校、IB 中文 B 課程類別（SL／HL）、現有水平、目標分數及最需要改善的部分。
導師推薦
通常在24小時內推薦具 IB 教學、國際學校或中文評核經驗的合適導師。
試堂評估
透過試堂了解 Paper 1 寫作、Paper 2 閱讀、IO及中文背景，確認師生配合度。
制定IB備考計劃
按考試時間表制定個人化計劃，針對 Paper 1、Paper 2、IO、EE及IA訓練。
IB 中文 B（IB Mandarin B）專科導師團隊
配對前會按學生中文背景、SL／HL、學校進度、目前程度及目標分數，安排合適的 IB 中文 B 專科導師；如有需要，亦可提供中文 A、文本分析及 IA 等輔助支援。
龐老師
教學成果：長期服務哈羅、弘立、ESF、HKIS等國際學校IB學生；多名IB-DP學生中文成績由4分提升至6–7分，擅長IO口試、文本分析及寫作邏輯。
適合學生：國際學校 IB Diploma 階段華語及非華語學生。
周老師
教學成果：熟悉 IB 中文課程大綱，深耕非華語學生中文教學；協助國際學生建立中文閱讀基礎，學生順利達到 IB 中文 B 6分或以上。
適合學生：國際學校 IB DP 非華語學生及中文基礎較弱的學習者。
林老師
教學成果：系統掌握 IB 中文課程考核要點，針對性訓練閱讀、寫作及校內評估答題框架，協助學生穩定成績並衝刺高分。
適合學生：國際學校 IB DP 中文 B 學生，以及希望穩定成績、衝刺高分的學生。
黃老師
教學成果：熟悉 IB 中文寫作評分標準，專注訓練文學評論寫作及文本分析，協助學生掌握答題框架，減少作文失分。
適合學生：IB DP 中文 A 學生，以及作文及文本分析較弱、需要輔助支援的學生。
楊老師
教學成果：精通 IB 中文寫作與文學賞析，協助學生梳理文學作品脈絡、提升文章立意，多名學生中文 IA 獲得優秀評級。
適合學生：IB DP 中文 A 學生，以及需要打磨 IA、提升作文分數的學生。
IB 中文 B 課程家長真實評價
來自香港國際學校 IB Diploma、MYP 銜接及 IB 中文 B 家庭的學習回饋；正式發布前只應使用真實、可核實並獲授權的評價。
"這是我們為兒子 IB 文憑做得最好的投資。他由預計4分進步到 HL 中文7分。導師先處理寫作及校本評核，再逐步補強口試表現。"
"女兒修讀 IB 中文 B，原本對 Paper 1 寫作及 IO 口試缺乏信心。導師按學校進度訓練，模擬評核由5分提升至7分。"
"女兒由 MYP 銜接 IB 中文 B，初期對 Paper 1 及 IO 缺乏信心。導師先評估中文背景，再逐步訓練寫作結構、口試及文本理解，學校測驗成績明顯穩定。"
「女兒修讀 IB 中文 B SL，最初對 Paper 1 寫作要求及答題格式沒有信心。導師先了解她的中文背景和學校進度，再逐步訓練文章結構、詞彙運用及限時寫作；經過一段時間，她在學校測驗中表現穩定了，也更有信心面對 IB 中文 B 考試。」
IB 中文 B 常見問題（另設 IB 中文 A 輔助）
Q: IB 中文 B SL／HL 應如何選擇備考方向？
A: 導師會先了解學生中文背景、學校進度、目前成績、SL／HL及目標分數，再制定以 Paper 1 寫作為主、配合 Paper 2 閱讀、IO 個人口試及校本評核的個人化計劃。
Q: IB 中文 B Paper 1 寫作應如何提升？
A: Paper 1 著重寫作任務、文體、內容組織、詞彙、語法及語言準確度。導師會用限時練習、逐段批改、錯誤分析及重寫，幫助學生建立穩定寫作框架並減少失分。
Q: IB 中文 B Paper 2 閱讀理解訓練什麼？
A: 課堂會訓練找出文章主旨、理解語境、整合資訊、分析文本細節及作出清晰文本回應，配合限時閱讀及答題檢討。
Q: IB Individual Oral（IO）個人口試如何準備？
A: 學生會練習理解文本或刺激材料、建立個人觀點、組織口試結構、延伸分析及模擬問答，並按評核要求改善流暢度、準確度及表達邏輯。
Q: 可以提供 IB 中文 B EE 及 IA 指導嗎？
A: 可以。導師可協助理解要求、收窄研究方向、整理架構、檢視文章及改善語文表達；內容以教學指導為主，不代替學生完成作業。
Q: 哪些國際學校學生適合 IB 中文 B 導師配對？
A: 特別適合 Yew Chung、CIS、ISF、HKIS、Malvern、ICS、CDNIS、VSA、AIS、CAPLA、CKY、Harrow、Kellett、GSIS、NAIS、FIS及其他提供 IB Diploma 或 MYP 課程的國際學校學生。
Q: IB 中文 A 與 IB 中文 B 有什麼分別？
A: IB 中文 A通常屬母語或第一語言課程，較重視文學及文本分析；IB 中文 B屬第二語言課程，較重視溝通、理解、寫作及語言運用。本頁主力為 IB 中文 B，中文 A只按需要提供輔助支援。
查詢 IB 中文 B 導師配對
告知學生學校、年級、IB 中文 B 的 SL／HL、目前分數、目標分數及需要改善的部分；我們通常在24小時內回覆並安排合適導師配對。
準備好提升孩子的 IB 中文 B 表現嗎？
TutorPro自2007年起在香港營運；核心導師擁有超過20年中文及普通話教學經驗，提供一對一 IB 中文 B 支援，主力 Paper 1 寫作，並配合 Paper 2 閱讀、IO、EE及IA度身訂造。另設中文 A 輔助、MYP 銜接、國際學校入學及其他學術支援。
WhatsApp 查詢 IB 中文 B 課程